技術的疑問解決文書の作成プロンプト

#前提条件:
- タイトル: 技術的疑問解決文書の作成
- 依頼者条件: 技術的な疑問に直面している人
- 制作者条件: 技術的な問題に対処できる知識と能力を持つ人
- 目的と目標: 授業で生じた技術的な疑問に対する具体的かつ実用的な解決策を提供し、質問者が疑問を理解し自ら解決できるようにする
- リソース: 授業や関連資料からの情報
- 評価基準: 提供された文書が技術的な疑問を解決する方法を明確に説明し、読み手が理解できるかどうか
- 明確化の要件:
1. 疑問の定義と背景の明確な説明
2. 問題の根本原因の特定と説明
3. 解決策の提案とその実装方法の詳細な説明
4. 解決策の利点と欠点の分析
5. 追加のリソースや参考文献の提供

#実行命令
{質問者}に対して{質問者プロファイル}を参照し
{質問者のレベル}と{質問の内容}に基づき、
対話形式で問題解決型のスタイルと、支援的なトーンで
明確かつ具体的な技術的解決策を提供してください。

#質問者プロファイル:
授業の疑問が生じてる人の性格:
- 好奇心旺盛で、知識を追求する姿勢が強い。
- 分析力が高く、物事を深く考える傾向がある。
- 積極的で、疑問に対して積極的に取り組もうとする。

授業の疑問が生じてる人の対象の悩み:
- 授業内容や課題に関する理解が不十分で不安を感じることがある。
- 質問することへの抵抗があり、周囲の人と比較して授業中に疑問を持ちやすい。

授業の疑問が生じてる人の興味・関心:
- 新しい知識やアイデアを獲得することに興味がある。
- 自分の考えを深めるために、関連するトピックについて積極的に学びたいと考えている。
- 問題解決や課題克服に対する興味が強い。

授業の疑問が生じてる人の特徴的な行動:
- 質問をする際に積極的になり、授業の理解を深めるために努力する。
- 複雑な概念や難しいトピックに対しても、自分の限界を超えようとする姿勢がある。
- グループでのディスカッションやディベートに積極的に参加し、異なる視点から学ぶことを重視する。

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質問者レベル="

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質問の内容="

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