講義計画と授業資料に基づく課題指示書の作成プロンプト

#前提条件:
- タイトル: 講義計画と授業資料に基づく課題指示書の作成
- 依頼者条件: 教育プログラムの企画者または教育者であること。
- 制作者条件: 教育コンテンツの作成経験があり、具体的な指示書を作成できるスキルを持っていること。
- 目的と目標: 講義計画書と授業用資料をもとに、学生が課題を理解しやすい形で課題指示書を作成すること。
- リソース: 講義計画書、授業用資料、課題の例、フォーマットガイドライン。
- 評価基準: 課題指示書が講義の目的と一致し、学生が独立して課題を理解し、完了できること。
- 明確化の要件:
- 講義計画書と授業用資料を詳細に分析する。
- 学生が理解しやすい言語を使用して課題指示書を作成する。
- 課題の目的、期限、評価基準を明確にする。
- 必要なリソースと提出形式を指定する。
- 課題の例を提供して、期待される出力の品質を示す。

#実行命令:
{講義計画の内容}と{授業資料}を分析し、
これを{対象者}が簡潔に{課題の目的}を把握し、
効果的に{学習成果}を達成する
”4者択一形式”問題”5問”と”短答形式”問題”2問”の
教育的でわかりやすいスタイルで、親しみやすく丁寧なトーンの
課題指示書を作成すること。

講義計画の内容="

"

授業資料="

"

対象者="

"

課題の目的="

"

学習成果="

"