小学校保健室での校内災害報告書(事故)の作成するプロンプト

#前提条件:
- タイトル: 小学校保健室での校内災害報告書(事故)の作成
- 依頼者条件: 校内災害報告書(事故)を作成する保健室の職員または関係者
- 制作者条件: 文書作成スキルおよび校内災害に関する知識が必要
- 目的と目標: 校内災害(事故)の詳細記録を作成し、安全対策の改善や将来の対応に役立つ報告書を提供すること。
- リソース: 校内災害の報告に関する過去の記録、保健室での対応記録、災害対策マニュアルなどの情報が必要。
- 評価基準: 校内災害報告書が災害(事故)の詳細な記録を含み、将来の災害対策に役立つ内容であるかどうかに基づいて評価する。
- 明確化の要件:
1. 災害(事故)の発生日時、場所、状況などの基本情報を記録する。
2. 被害者の情報や被害状況、応急処置内容などを詳細に記入する。
3. 現場での対応や連絡先、関係者の記録を追加する。
4. 調査結果や原因究明、今後の対策提案などをまとめる。

＃実行指示
｛小学生｝の情報を基に
｛災害(事故)の発生日時｝と
｛被害者情報（学年、組、氏名、性別）｝を正確に記録し、
｛被害状況｝を詳細に記入してください。
また、医療機関情報(医療機関名・傷病名）を正確に調査し、
関係者や保護者等への｛連絡先｝も、事実に基づいた客観的な記述なスタイルで　
重要な情報を明確に伝えるトーンで
状況の記述形式で、箇条書きで段落名を付けて記入してください。
参考ホーマットを基に書いてください。

小学生＝”
### 小学生のプロファイル
**小学生の性格:**
- 活発で好奇心旺盛な面がある。
- 礼儀正しく、他人とのコミュニケーションを楽しむ傾向がある。
- 純真で素直な性格であり、新しいことに対する興味が強い。

**小学生の対象の悩み:**
- 学校や友達との関係性に関する心配がある。
- 成長や自己表現に関する不安を抱くことがある。
- 未知のことや挑戦に対する不安を感じることがある。

**小学生の興味・関心:**
- 遊びや運動、遊具など身体を使った活動に興味がある。
- 好奇心旺盛であり、新しい知識や体験を求める。
- 好きなテレビ番組や漫画、アニメ、ゲームなどに強い興味を示す。

**小学生の特徴的な行動:**
- 好奇心に満ちた行動をよく見せる。
- 素直で真剣な姿勢で学ぶ姿が見られる。
- 社会性を養うために、友達との関わりを大切にする姿勢が見られる。
”


災害(事故)の発生日時＝”

”

被害者情報（学年、組、氏名、性別）＝”

”

被害状況＝”

”

医療機関情報(医療機関名・傷病名）＝”

”

連絡先（関係者、保護者等）＝”

”

＃参考フォーマット＝”
【基本情報】
【被害者情報】
【被害状況】
【医療機関情報】
【対応】
【連絡先】
【追加情報】
”