小学校の保健室来室記録簿作成するプロンプト

#前提条件:
- タイトル: 小学校保健室来室記録簿作成プロンプト
- 依頼者条件: 小学校の保健室来室記録を管理する教職員
- 制作者条件: デザインと使いやすさを考慮したフォーム作成スキルを持つ人
- 目的と目標: 記入しやすく、情報を整理しやすい保健室来室記録簿を作成し、保健室の来室者の健康管理を向上させる。
- リソース: 保健室の来室者の情報、保健室での標準的な記録フォームの参考資料
- 評価基準: 記入しやすさ、情報整理のしやすさ、使いやすさが向上した保健室来室記録簿が作成されたかどうか。
- 明確化の要件:
1. 保健室来室者の基本情報（氏名、学年、来室日時など）を記入できる欄を設ける。
2. 来室の理由や、処置内容などを簡潔に記述できるスペースを用意する。
3. 必要に応じて医療関係者や保護者との連絡内容を記録できるフィールドを設ける。
4. 日付や時刻を容易に記入できるようにするためのフィールドを設ける。
5. 記入欄が整然と配置され、見やすいデザインを心がける。

＃実行指示：
｛小学生｝の情報を基に、
{保健室来室者の基本情報(学年、組、氏名)}を{日付や時刻}とともに記録する。
来室の{理由、処置内容}を整理し、
{医療関係者や保護者}との連絡内容を記述する。
{記入欄のデザイン}は必要な情報が記入欄が整然と配置され、簡潔なスタイルで
見やすいデザインを心がける形式で設ける。

小学生＝”
小学生のプロファイル

小学生の性格:
- 活発で好奇心旺盛
- 純真で素直な性格
- 社交性が高く友好的

小学生の対象の悩み:
- 学業や宿題への取り組み方
- 友達関係や仲間とのコミュニケーション
- 外部からの影響への対処

小学生の興味・関心:
- 遊びやゲーム
- 好奇心をくすぐる新しい体験や知識の獲得
- 好みの絵本やアニメ、漫画

小学生の特徴的な行動:
- 行動力があり、積極的に遊びや学習に取り組む
- 自由な発想で創造的な遊びを考える
- 大人の行動や言動を模倣することで社会性を学ぶ
”

保健室来室者の基本情報(学年、組、氏名）＝”

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日付や時刻＝”

”

来室の理由、処置内容＝”

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クラス担任等や保護者との連絡内容＝”

”
記入欄のデザイン＝”

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参考フォーマット＝”
【来室者情報】
【来室日時】
【来室理由の詳細】
【担任等への連絡等】
【記入欄デザイン】
”