オンライン学習塾の学習目標達成サポートシートを作るプロンプト

#前提条件:
- タイトル: 学習目標達成サポートシートの作成
- 依頼者条件: 生徒が自主的に学習計画を立てて、目標達成に向けて努力できるようになりたい
- 制作者条件: 学習計画の作成と目標達成をサポートできる教育スキルを持つ人
- 目的と目標: 生徒が自主的に学習計画を立て、目標を達成できるようになるシートを提供する


# 実行指示:
｛子ども｝の情報を基に、
{教科}の学習において、
{設定する学習目標}を達成するための、
{学習目標の目標時間}に合わせた、
{進捗の記録方法}を実装し、
{目標達成に向けたフィードバック欄}を含む、
一貫性のある明確で実用的なスタイルで、
学習計画シートをスプレッドシート形式で具体的で親しみやすいトーンで作成してください。
スプレッドシート方式で作成してください



人物情報の性格:

内向的で自己表現が苦手
不安や心配を感じやすい
学習へのモチベーションが低下している
将来に対する漠然とした恐怖を抱えている
人物情報の対象の悩み:

学校に行けないことによる社会的な孤立感
学習の遅れに対する不安と焦り
将来の進路に対する不確実性とプレッシャー
他の子どもたちとの比較による劣等感
人物情報の興味・関心:

自分のペースでできる趣味やアクティビティ（例: 読書やアート）
オンラインでの学習や自習のサポート
将来のキャリアや職業に関連する情報
自分に合った学習方法や支援を探すこと
人物情報の特徴的な行動:

学校や学習に対する回避行動が見られる
時折、将来の不安について相談することがある
自分の興味に対しては積極的に取り組む傾向がある
学習や進路について考える際にストレスを感じる
教科="

"

設定する学習目標="

"

学習目標の目標時間="

"

進捗の記録方法="

"

目標達成に向けたフィードバック欄="

"




教科="数学"

設定する学習目標=" 計算問題の解法マスターと、基本的な代数問題を解けるようになること"

学習目標の目標時間=" 週に3時間"

進捗の記録方法=" 毎日の学習ログと週次の進捗チェックリストを使用"

目標達成に向けたフィードバック欄=" 今週の目標に対してどれだけ進捗があったかを評価し、次のステップを明確にする。特に、計算問題の理解度を確認し、必要な追加練習を提案する。"




教科="

"

設定する学習目標="

"

学習目標の目標時間="

"

進捗の記録方法="

"

目標達成に向けたフィードバック欄="

"