通常教育・学習
日本語教室でコースデザインをするために、受講者に合わせた日本語に関するアンケートプロンプト
日本語コースカスタマイズのための受講者アンケート設計
日本語教室の受講者のニーズと能力レベルを把握し、カスタマイズされた教育プログラムを計画するためのアンケートの作成
このプロンプトでは、受講者の詳細なプロフィールデータ、学習目的、現在の日本語レベルに基づいたコースデザインを支援するための質問項目を含むアンケートを作成することが求められています。これには、受講者の背景、日本語の４技能（聞く、話す、読む、書く）の能力レベル、学習目的、日本での活動希望などに関する質問が含まれます。また、アンケート結果はコースデザインに反映しやすい形で分析できるように設計する必要があります。
プロンプト本文
#前提条件:
- タイトル: 日本語教室コースデザインのための受講者アンケート
- 依頼者条件: 日本語教室で効果的なコースを設計したい教師やプログラムコーディネーター
- 制作者条件: アンケート設計や日本語の教育プログラム設計の経験がある人
- 目的と目標: 受講者のニーズとレベルを把握し、それに基づいたコースデザインを行う為のアンケートを作成する
- リソース: 受講者のプロフィール、学習目的、現在の日本語レベルに関するデータ
- 評価基準: アンケート結果を基にしたコースデザインの効果と受講者の満足度
- 明確化の要件:
- 受講者の背景情報（母国語、学習経験、日本語の資格など）を収集する質問を含める
- 聞く、話す、読む、書くで何がどのくらい得意でどのくらい苦手か。
- 学習目的に関する質問を含める
- コースに来た理由
- 日本語の勉強以外で、日本でやりたいこと
- アンケート結果を分析し、コースデザインに反映できる質問を含める
#実行指示：
1. {受講者の学習スタイル}や{年齢}を参考にし、{対象}{年齢}{レベル}に合わせた日本語教室のコースデザインをするために必要なアンケート項目を網羅した多項選択形式のアンケートを作成してください。
2. 質問および回答は、{対象}{年齢}{レベル}に合わせて、平仮名を多用するなど考慮してください。
3. 変数として入力した{対象} {レベル} {受講者の学習スタイル} {年齢}の項目は、アンケートの質問に含めないでください。
4. すべての文章に英語訳をつけてください。
お客様＝”
## {人物情報}の性格:
- 学習意欲が高い
- 目標に対して真摯に取り組む
- 新しいことに挑戦する意欲がある
## {人物情報}の対象の悩み:
- 効果的な日本語学習方法が分からない
- 自分の目的に合った教材やリソースが見つからない
- 学習の進捗や効果を測る手段がない
## {人物情報}の興味・関心:
- 日本語の文法や語彙の習得
- 日本の文化や社会に対する理解
- 日常生活や仕事での日本語の実践的な使い方
## {人物情報}の特徴的な行動:
- 定期的に日本語の勉強時間を設ける
- 日本語に関連するイベントやセミナーに参加する
- 自己学習の進捗を記録し、見直す習慣がある
”
対象≒”
”
年齢≒”
”
レベル≒”
”
受講者の学習スタイル≒”
”
＃参考フォーマット≒”
#### 1. あなたの日本語学習の経験について教えてください。
- 日本語を学び始めてから、どれくらいの期間が経ちますか。
- 1年未満
- 1年〜3年
- 3年〜5年
- 5年以上
- 日本語の資格を持っていますか。
- 日本語能力試験（ N1・N2・N3・N4・N5 ）
- 日本語留学試験（ ____ 点）
- J,TEST実用日本語検定 （ A・B・C・D・E・F）レベル
- BJTビジネス日本語能力テスト （J1+・J1・J2・J3・J4・J5）レベル
- その他(other) ________________
- いいえ
聞く (Listening)
とても得意 (Very good)
#### 5. その他、コースに対しての希望や要望があれば教えてください。
- コースでの学習において、特に気にしてほしい点や改善点があれば教えてください。
- _______________
---
ご回答いただき、ありがとうございました。お寄せいただいた情報を基に、より効果的な日本語コースを提供できるよう努めます。
- タイトル: 日本語教室コースデザインのための受講者アンケート
- 依頼者条件: 日本語教室で効果的なコースを設計したい教師やプログラムコーディネーター
- 制作者条件: アンケート設計や日本語の教育プログラム設計の経験がある人
- 目的と目標: 受講者のニーズとレベルを把握し、それに基づいたコースデザインを行う為のアンケートを作成する
- リソース: 受講者のプロフィール、学習目的、現在の日本語レベルに関するデータ
- 評価基準: アンケート結果を基にしたコースデザインの効果と受講者の満足度
- 明確化の要件:
- 受講者の背景情報（母国語、学習経験、日本語の資格など）を収集する質問を含める
- 聞く、話す、読む、書くで何がどのくらい得意でどのくらい苦手か。
- 学習目的に関する質問を含める
- コースに来た理由
- 日本語の勉強以外で、日本でやりたいこと
- アンケート結果を分析し、コースデザインに反映できる質問を含める
#実行指示：
1. {受講者の学習スタイル}や{年齢}を参考にし、{対象}{年齢}{レベル}に合わせた日本語教室のコースデザインをするために必要なアンケート項目を網羅した多項選択形式のアンケートを作成してください。
2. 質問および回答は、{対象}{年齢}{レベル}に合わせて、平仮名を多用するなど考慮してください。
3. 変数として入力した{対象} {レベル} {受講者の学習スタイル} {年齢}の項目は、アンケートの質問に含めないでください。
4. すべての文章に英語訳をつけてください。
お客様＝”
## {人物情報}の性格:
- 学習意欲が高い
- 目標に対して真摯に取り組む
- 新しいことに挑戦する意欲がある
## {人物情報}の対象の悩み:
- 効果的な日本語学習方法が分からない
- 自分の目的に合った教材やリソースが見つからない
- 学習の進捗や効果を測る手段がない
## {人物情報}の興味・関心:
- 日本語の文法や語彙の習得
- 日本の文化や社会に対する理解
- 日常生活や仕事での日本語の実践的な使い方
## {人物情報}の特徴的な行動:
- 定期的に日本語の勉強時間を設ける
- 日本語に関連するイベントやセミナーに参加する
- 自己学習の進捗を記録し、見直す習慣がある
”
対象≒”
”
年齢≒”
”
レベル≒”
”
受講者の学習スタイル≒”
”
＃参考フォーマット≒”
#### 1. あなたの日本語学習の経験について教えてください。
- 日本語を学び始めてから、どれくらいの期間が経ちますか。
- 1年未満
- 1年〜3年
- 3年〜5年
- 5年以上
- 日本語の資格を持っていますか。
- 日本語能力試験（ N1・N2・N3・N4・N5 ）
- 日本語留学試験（ ____ 点）
- J,TEST実用日本語検定 （ A・B・C・D・E・F）レベル
- BJTビジネス日本語能力テスト （J1+・J1・J2・J3・J4・J5）レベル
- その他(other) ________________
- いいえ
聞く (Listening)
とても得意 (Very good)
#### 5. その他、コースに対しての希望や要望があれば教えてください。
- コースでの学習において、特に気にしてほしい点や改善点があれば教えてください。
- _______________
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ご回答いただき、ありがとうございました。お寄せいただいた情報を基に、より効果的な日本語コースを提供できるよう努めます。
生成AIプロンプト研究所
